Վերջին ժամանակներում Apple iPad-ը սովորական է դարձել դասարանում.արդյունավետ օգտագործման դեպքում դրանք ուսուցման և ուսուցման հզոր գործիք են:Կան բազմաթիվ տեսանյութեր, որոնք մարդկանց սովորեցնում են, թե ինչպես օգտագործել iPad-ը որպես փաստաթղթերի տեսախցիկ կամ փաստաթղթերի վիզուալիզատոր:Դա անելու եղանակներից մեկը գրքերը միասին դնելն է, iPad-ը գրքերի վերևում և միացնել տեսախցիկը:Ճիշտն այն է, որ այս մեթոդը հեշտացնում է ուսուցումն ու ցուցադրումը:Դասախոսների համար նրանք չեն'Պետք չէ գնել մեկ փաստաթղթային տեսախցիկ:Բայց արդյո՞ք իրական iPad-ը կարող է փոխարինելփաստաթղթերի տեսախցիկդասարանում?Պատասխանը ոչ!
Այնուամենայնիվ, կան բազմաթիվ պատճառներ, թե ինչու ուսուցիչը չպետք է փոխարինի ափաստաթղթերի տեսախցիկiPad-ի հետ: Դասարանի էկրանին առարկա կամ պատկեր ցուցադրելու համար ուսուցիչը պետք է փորձի և պահի սարքը` նշելով կամ շարժելով և մատնանշելով պատկերի տարբեր մասերը:Ուսուցիչը ցույց տալու միայն մեկ ձեռք ունի.Կրպակում վիզուալիզատորները չունեն այս խնդիրը, նրանց պետք չէ, որ դուք բռնեք դրանք, ուստի նրանք թույլ են տալիս ուսուցչին լիարժեք շարժունակություն և ազատ ձեռքեր ցույց տալու համար:Իսկ մեկ դասի համար քանի՞ անգամ պետք է ծախսել iPad-ը գրքերի վերևում դնելու վրա:
Ամենամեծ պատճառներից մեկը, որ ափաստաթղթերի տեսախցիկավելի լավ է, քան iPad օգտագործելը, այն է, որ շատերն ունեն օպտիկական խոշորացում:iPad-ն ունի լավ տեսախցիկ, բայց ունի թվային խոշորացում, ինչը նշանակում է, որ դուք կկորցնեք նկարի որակը, երբ մեծացնեք: Շատ կարևոր է իմանալ.Տարբերությունը օպտիկական և թվային խոշորացումների միջև.Եվ հաղթեց'Ուսուցիչների համար հեշտ չէ դիպչել էկրանին և կարգավորել անկյունը, քանի որ նրանք պետք է անհանգստանան iPad-ի ընկնելու համար, այնպես չէ՞:
iPad-ը կարող է օգնել ուսուցչին շատ բան անել դասարանում և օգտակար լինել որոշակի իրավիճակում:Բայց դա չէր կարող փոխարինել փաստաթղթային տեսախցիկը:Օրինակ, QOMOՓաստաթղթերի անլար տեսախցիկ-ի հատկանիշներովթեթև, մատչելի և ծայրահեղ շարժականկարող է լինել ավելի հարմար և հզոր:
Հրապարակման ժամանակը՝ Մար-24-2023