Կրթության որակի կարգավիճակը փոխելու, կրթությունը ժամանակին համապատասխանեցնելու համար, սարքավորումներիձայնային սեղմիչներներդրվել է ուսումնական հաստատություններում, ինչպիսին է ALO7-ըԵրկակի ուսուցչի դասավանդման ռեժիմ), Վանպենգ և «Լավ ապագա» դպրոցներում, ինչպես նաև հանրային դպրոցներում: Այս դասավանդման տեխնոլոգիայի միջամտության արդյունքում, կարծես, դասարանը հանկարծակի կենդանանում է:
Հին ժամանակներից ի վեր կրթությունը վարդապետության դասավանդումը դրել է գիտելիքների և հմտությունների դասավանդման առաջ։ Կրթության հիմնական խնդիրը Կոնֆուցիոսի կրթության, մասնավոր դպրոցների և ժամանակակից կրթության դեպքում է։ Բայց չգիտեմ, թե երբ է «քննություններ հանձնելու» գավազանով մեր դասարանային դասավանդումը դարձել գիտելիքների փոխանցման, թեստում բարձր միավորներ հավաքելու և հիմնական կետերի առաջխաղացման համար դասավանդելու, ուստի մեր դասարանը կորել է։ «Հոգին» կորցրել է «կենսունակությունը», և աշակերտների աչքերը շփոթվել են։ Որոշ երեխաներ հոգնել են սովորելուց և դասարանում անտարբեր են դարձել։Եկեք նայենք, թե ինչ է իրենից ներկայացնում «Խելացի դասարանը», որին միանում էձայնային փոխանցման ուսանողական ստեղնաշարեր?
Դասարանում ակտիվ մթնոլորտը հեշտացնում է ուսանողների հետաքրքրությունը ուսման նկատմամբ, այդպիսով բարելավելով ուսուցման որակը։ Օգտագործելուց հետոձայնային արձագանքման համակարգԴասարանում ուսուցիչները սկսում էին ցանկացած հարց ու պատասխանի մեթոդ, ինչպիսիք են՝ «բոլոր պատասխանները, պատահական պատասխանները, վերցրու ճիշտ պատասխանը, ընտրիր մեկին պատասխանելու համար» և բացում էին դասարանի վարկանիշային ցուցակը, որը կարող էր անմիջապես գնահատել աշակերտների դասարանային վարքագիծը։ Առաջատարների աղյուսակի ակնթարթային թարմացումը կարող է օգնել աշակերտներին մոտիվացնել մրցունակ լինելու. պատահական ընտրության գործառույթը թույլ է տալիս յուրաքանչյուր աշակերտի ներգրավվել՝ խրախուսելով ամբողջ դասարանին կենտրոնացած մնալ ցանկացած պահի։Թեստերի միավորները երբեք չպետք է լինեն աշակերտների առաջադիմությունը գնահատելու միակ չափանիշը: Ձայնային սեղմիչը օգտագործում է ֆոնը՝ աշակերտների վարքագծի գնահատման տվյալների հաշվետվություններ ավտոմատ կերպով ստեղծելու համար, որոնք ուսուցիչներին հիմք են տալիս ամփոփելու, դասարանները և նույնիսկ դպրոցի կառավարումը բարելավելու համար: Կարող է օգնել ուսուցիչներին արագ հասկանալ, թե դասարանի որ կողմերն են թույլ: Ի՞նչը պետք է գովաբանվի: Ի՞նչ տեսակի բարելավման ծրագիր պետք է մշակվի: Եվ խելացիորեն օգտագործել այս տվյալները՝ դասը ուղղորդելու համար:«Լավ աշակերտներին բոլորը գովաբանում են»։ Ձայնային սեղմիչը յուրաքանչյուր աշակերտի հնարավորություն է տալիս գովաբանվելու, թույլ տալով, որ հույսերն ու անակնկալները աննկատելիորեն ծլեն։ Այսպիսով, այլևս գովաբանվում են ոչ միայն լավագույն գնահատականներ ունեցող «լավագույն աշակերտները»։ Վատ գնահատականներ ունեցող աշակերտները նույնպես կճանաչվեն ուսուցիչների և դասընկերների կողմից՝ այլ կարևորագույն նվաճումների շնորհիվ։Խելացի դասարանում ձայնային սեղմակների ավելացումը թույլ է տալիս ուսուցիչներին հասկանալ կրթության «սկզբնական սիրտը», սովորեցնել կյանքի ուղին, սովորեցնել աշակերտների իմաստությունը, բացել նրանց հորիզոնները աշակերտների համար և առաջնորդել նրանց դեպի ստեղծագործական ուսուցում։
Հրապարակման ժամանակը. Հունիս-24-2021