Փոփոխություն կատարեք։ Դասընթացի կարգավորումը սեղմիչներով

Քլիքերներանհատական ​​​​պատասխանման սարքեր են, որոնցում ուսանողներից յուրաքանչյուրն ունի հեռակառավարման վահանակ, որը թույլ է տալիս նրանց արագ և անանուն պատասխանել դասարանում ներկայացված հարցերին: Քլիքերները այժմ շատ դասարաններում օգտագործվում են որպեսակտիվ ուսուցումդասընթացների բաղադրիչ: Քլիքերներին նկարագրելու համար օգտագործվում են նաև այնպիսի տերմիններ, ինչպիսին է անձնական արձագանքման համակարգը, հաճախ կորպորատիվ ուսումնական միջավայրերում: Սակայն, ինչպես նշվեց վերևում, քանի որ սա որոշակի ապրանքանիշի անուն է, այն կարող է շփոթեցնող լինել: Այս ուղեցույցի նպատակով մենք դրանք պարզապես կանվանենք քլիքերներ:

UԱվանդական հարցաշարը երգելու համար նախ անհրաժեշտ է ձեր դասարանի համակարգչի վրա տեղադրել ծրագրային համակարգ՝ հարցաշարի մուտքային տվյալները մշակելու համար: Այնուհետև ազդանշանի ընդունիչը (ինֆրակարմիր կամ ռադիոհաճախականության) միացվում է նույն համակարգչին, և սեղմման պատասխանը ուղարկվում է այդ ազդանշանի ընդունիչին:

Դասարանում, երբ ուսուցիչը հարց է տալիս, և ուսանողը սեղմում է նրա պատասխանի վրա, ընտրությունն ուղարկվում է ընդունիչին, որտեղ ծրագիրը աղյուսակավորում է տվյալները, ցուցադրում և գրանցում արդյունքները: Արդյունքները անանուն են, բայց ուսուցիչները կարող են տեսնել, թե որ ուսանողն է տվել պատասխանը՝ կապելով պատասխանը որոշակի հարց տվողի կամ սարքի սերիական համարի հետ: Օգտակար է տեղադրել երկրորդ էկրան և միացնել այն համակարգչին, որպեսզի արդյունքները կարողանան ներկայացվել դասարանում, որպեսզի բոլոր ուսանողները կարողանան դրանք դիտել: Քանի որ շատ լսարաններ արդեն ունեն որոշակի տեսակի էկրաններ, իրականացումը պարզ է:

Ուսանողների անձնական սարքերն օգտագործող ավելի ժամանակակից համակարգերի համար որևէ ծրագրային ապահովում կամ ընդունիչ սարքավորում անհրաժեշտ չէ: Սակայն ուսանողները պետք է իրենց հետ բերեն իրենց սեփական սարքը, ներբեռնեն համապատասխան հավելվածը և միանան WiFi ցանցին: Իհարկե, նույն համակարգը պետք է տեղադրվի ուսուցչի սարքի վրա, որպեսզի ուսանողները կարողանան մասնակցել դասին, նույնիսկ խառը և հեռավար ուսուցման միջավայրերում: Քոլեջի դասարանային ինքնապատասխանիչներն այժմ կարող են օգտագործվել ոչ միայն բազմակի ընտրության, տառատեսակային և «այո» և «ոչ» հարցերի համար.ՔՕՄՕQRF997 արձագանքման համակարգԽոսքի ճանաչման տեխնոլոգիան թույլ է տալիս ուսանողներին օգտագործել հեռակառավարման վահանակներ նույնիսկ թեստերի և վիկտորինաների համար, այդպիսով խնայելով ուսուցիչների ժամանակը գնահատման գործընթացում։