Կրթական տեղեկատվության արագ զարգացումով, QOMOՁայնային կտտոցներմտել են համալսարան եւ գրեթե դարձել են դասարանների ստանդարտ հարմարություններ: Օգտագործելով տեխնոլոգիա, ուսանողների ուսումը քշելու համար, արդյունավետորեն իրականացնելու ուսուցիչ-ուսանողական փոխգործակցություն, ուսանող-ուսանողական փոխազդեցություն եւ գիտակցում է դասավանդման գաղափարների եւ դասավանդման մեթոդների վերափոխումը եւ բարելավումը:
Փոխազդեցությունը երկկողմանի է: Դասասենյակում կարող են լինել փոխգործակցության բազմաթիվ ձեւեր, եւ ուսանողները սովորում են փոխգործակցությունից: Ուսուցիչներ եւ ուսանողներ, որոնք օգտագործում են QomoՈւսանողների կտտոցներ Հարցերին պատասխանելու համար հմտորեն ինտեգրվել դասարանների գիտելիքների հիմնական կետերը դասարանի հարցերի մեջ: Եվ ուսանողներին ստիպեք մասնակցել դրան, բարձրացնել ուսանողների ինքնավստահությունը, նախաձեռնել նախաձեռնություն `կտտոցներ վերցնելու համար` հարցերին պատասխանելու համար: QOMO դասարանների արձագանքման համակարգը նպաստում է դասարանների կրթության կառուցմանը `հիմնվելով ուսանողների գրքի վրա: Միեւնույն ժամանակ, համակարգը առաջացնում է ուսանողների ցանկությունը մտածելու եւ հաճույք պատճառելու, իրենց սովորած գիտելիքների օգտագործման զվարճանքը:
Ուսումնական ձեւավորումը անփոխարինելի մաս է: Ուսուցիչները պետք է դասասենյակ դասավանդման պլանավորեն դասավանդման նյութեր կատարելուց հետո, ուսանողներին հասկանալը, ուսումնական իրավիճակը վերլուծելը եւ դասավանդման գաղափարների եւ այլ գործոնների համատեղումը: Այնուամենայնիվ, այս տեսակի պլանավորումը անբաժան է դասարանի դասավանդման տվյալներից: Ուսուցիչներն ու ուսանողները առաջացնում են իրական ժամանակի տվյալների հաշվետվություններ դասի փոխազդեցության համար սեղմիչների օգտագործման միջոցով, որոնք ուսուցիչներին օգնում են ունենալ ուսանողների ուսման ավելի հստակ հասկացողություն: Ուսուցման հատուկ նպատակներն ու հստակ դասավանդման գործընթացները համատեղելու համար Մեթոդի համադրման մոդելի ճկուն կիրառումը պետք է համարվի արդյունավետ դասարանի փոխազդեցություն:
Դասարանների դրական եւ արդյունավետ մթնոլորտում ուսուցիչ-ուսանողական հարաբերությունները ներդաշնակ են: Դասասենյակի կարգապահությունը լավն է: Ուսանողները դրական մտածողություն են, արագ արձագանքելու եւ դասարանը ներկայացնում է ջերմ եւ ակտիվ տեսարան: Այս ներդաշնակ դասասենյակի մթնոլորտը արդյունավետ երաշխիք է արդյունավետ փոխազդեցության համար: Դասասենյակում զվարճանքի եւ խաղի փոխազդեցության համար օգտագործելով Clicker անկանում եք դասարանը վերադարձվել ուսանողներին, դարձնելով դասարանը «կենդանի», թույլ տալով ուսանողներին խոսել ազատ եւ իսկապես:
Qomo Clickers- ը դասասենյակներում օգտագործվում է ուսուցիչների շարունակական ուսման եւ պրակտիկայի խթանման համար: Առաջատար կրթական հասկացություններով առաջնորդվում են, նրանք ստեղծում են ժողովրդի վրա հիմնված հայեցակարգ, որը ոչ միայն իսկապես ուժեղացնում է ուսանողների սուբյեկտիվությունը, այլեւ լիարժեք խաղ է տալիս ուսուցիչների առաջատար դերին:
Փոստի ժամանակը, Հուլ-28-2022