Սեղմողներգնալ տարբեր անուններով:Դրանք հաճախ կոչվում են որպես դասարանի արձագանքման համակարգեր (CRS) կամհանդիսատեսի արձագանքման համակարգեր.Սա, այնուամենայնիվ, կարող է ենթադրել, որ ուսանողները պասիվ անդամներ են, ինչը հակասում է «cliker» տեխնոլոգիայի կենտրոնական նպատակին, որն է՝ ակտիվորեն ներգրավել բոլոր ուսանողներին որպես առանձին անդամներ ուսումնական համայնքում, այլ ոչ թե ամբողջ «լսարանը»:Բայց ինչպե՞ս է սեղմողը փոխում ձեր դասարանը կամ դասավանդման եղանակը:Որ մենք սկսենք այս ասպեկտներից:
Սեղմողների ամենակարևոր հատկանիշն այն է, որ նրանք կարող են օգնել ուսուցիչներին անհապաղ արձագանք ստանալ: Կարծես թե արձագանքը գործում է ուղղիչ մեխանիզմի միջոցով, որի դեպքում սխալ պատասխանները կարող են ուղղվել և ուղղված պատասխանն ավելի հեշտությամբ հիշել:Հետևաբար, սովորելը լավագույնն է, երբ հետադարձ կապը տալիս է ճիշտ պատասխանը, այլ ոչ թե պարզապես ցույց տալու՝ պատասխանը ճիշտ է, թե սխալ:
Սեղմողները կարող են նաև օգնել ուսուցիչներին իմանալ դասասենյակ հաճախելու և դասի նախապատրաստման իրավիճակի մասին:Որոնք միայն մեկ պարզ հայացք են պահանջում: Սարքավորումների սեղմիչների վրա ուսուցիչը կարող է չափել, թե ովքեր են ներկաները յուրաքանչյուր սեղմողի համար հատուկ սերիական համարի միջոցով, և եթե նրանք գրանցված են ուսանողների անուններով, դուք կարող եք հնարավորություն ունենալ դիտել դրանք՝ պահպանելով տվյալները: դասի մնացած անդամների համար անանուն:
Իմիջայլոց,խելացի սեղմիչներստիպել ուսանողներին անանուն մասնակցել՝ հեշտացնելով բոլորի մասնակցությունը՝ առանց հանրային ձախողման ռիսկի:Խաղի մթնոլորտի ստեղծում, որն ուսանողների համար ավելի գրավիչ կլինի, քան դասի ավանդական քննարկումները կամ դասախոսությունները:Ուսանողներին ակտիվ ուսուցման մեջ ներգրավել դասաժամի ընթացքում:Այս հիման վրա սեղմողները գնահատում են ներկայացված նյութի ըմբռնման իրենց մակարդակը և հնարավորություն են տալիս արագ արձագանքել ուսանողների հարցերին: Ներածական դասընթացների ուսանողները հաճախ թեմայի վերաբերյալ քիչ գիտելիքներ ունեն, ուստի նրանց համար դժվար է քննարկել և անդրադառնալ որևէ թեմաների շուրջ: խորություն. նրանք պարզապես կարող են չունենալ դրա համար անհրաժեշտ ֆոնային տեղեկատվություն:Այնուամենայնիվ, ներածական դասընթացներում հիշողության համար դեռևս կարևոր է արտացոլումն ու մշակման խորությունը:Մշակման խորությունը վերաբերում է իմաստային կոդավորման մակարդակին, որը տեւում է:
QOMO Խոսքի արձագանքման համակարգխելացի արտադրանք է, որը հիմնված է դասի փոխազդեցության և արձագանքման գործառույթի վրա:Այն ապահովում է ավելի իրական և պատկերացված դասի միջավայր:Ուսուցիչների և ուսանողների միջև հաղորդակցության մեջ մեր արձագանքման համակարգը կխառնի նրանց կարծիքը:Ուսանողների նախաձեռնությունն ու հետախուզումը ամբողջությամբ կձևավորվեն:
Հրապարակման ժամանակը՝ Հունվար-06-2023