Խելացի դասարանը դպրոցական կրթության տեղեկատվականացման անխուսափելի արդյունքն է՝ կենտրոնանալով դասարանային ուսուցման վրա, կենտրոնանալով ուսուցիչ-աշակերտի գործունեության վրա և կենտրոնանալով ինտերնետ + կրթության ֆոնի վրա իմաստության ստեղծման վրա:Խելացի դասասենյակներ ստեղծված ենդասարանի արձագանքման համակարգկարող է հետևել ամբողջ գործընթացին դասից առաջ, ընթացքում և հետո:
Որակական կրթության հայեցակարգը ուսանողներից պահանջում է լավ տեղեկատվական գրագիտություն զարգացնել և ուշադրություն դարձնել կարողությունների և իմաստության առաջացմանը:-ի առաջացումըուսանողների արձագանքման համակարգՆաև այլ կերպ ձանձրալի դասասենյակը դարձրել է ինտուիտիվ և հեշտ հասկանալի և տիրապետել տեխնոլոգիայի և իմաստության ինտեգրման միջոցով, ամրապնդել դասարանի փոխազդեցությունը և մեծացրել ուսանողների հետաքրքրությունը դասարանում ուսուցման նկատմամբ: Խելացի դասարանում ուսուցման ռեժիմը կարևոր դեր կխաղա ուսուցման վերլուծության մեջ, ինչպիսիք են ուսուցման վերլուծության տեխնոլոգիան և կրթական տվյալների արդյունահանումը:Տարբերվելով ավանդական կրթության տվյալների եզակիությունից և միակողմանիությունից՝ դասարանում օգտագործվող ուսուցիչները և ուսանողները պատասխանում են, շտապում են պատասխանել և այլն, և ֆոնը կարող է ավտոմատ կերպով գրանցել ինտերակտիվ ուսուցման ընթացքում սովորողների կողմից ապրած բոլոր ուսումնական ուղու տվյալները: Դասարանի պատասխանների վերլուծության համակարգի ֆոնային ձևավորումըուսանողների քվեարկության համակարգ, գրանցում, վերլուծում և մշակում է ուսանողների դասարանային պատասխանների տվյալները, ինչպիսիք են ճիշտ պատասխանի արագությունը, հարցերի տարբերակների բաշխումը, պատասխանների արագությունը, ժամանակի կորը և միավորների բաշխումը, և ներկայացնում է ուսուցման վերլուծության հետադարձ հաշվետվությունը:Այն կարող է իրականացնել իրական ժամանակի ձայնագրում և տվյալների վերլուծությունդասարանի արձագանքը.Միևնույն ժամանակ, այս հարուստ ուսուցման տվյալները կարող են արդյունավետորեն օգնել ուսուցիչներին վերլուծել ուսանողների ուսուցման գիտելիքների տիրապետումը և հետագայում մշակել դասավանդման ծրագրեր: Խելացի դասարանի աշակերտների սեղմիչները ինտեգրված են դասարանի ուսուցման մեջ՝ ուսանողների համար համատեքստային, խելացի և ինտերակտիվ խելացի ուսումնական միջավայր ստեղծելու համար, որն ուղղորդում է ուսանողներին բացահայտել, մտածել, լուծել խնդիրները ստեղծագործորեն և, ի վերջո, խթանել դասարանի նոր տեսակը ուսանողների խելացի աճի համար: 
Հրապարակման ժամանակը՝ հունիս-24-2021