Խելացի դասավանդումը, ըստ սահմանման, վերաբերում է իրերի ինտերնետի, ամպային հաշվարկների, անլար կապի և այլ նոր սերնդի տեղեկատվական տեխնոլոգիաների վրա կառուցված IoT, ինտելեկտուալ, ընկալունակ և ամենուրեք տարածված կրթական տեղեկատվական էկոհամակարգին։ Այն նպատակ ունի խթանել կրթության արդիականացումը կրթական ինֆորմատիզացիայի միջոցով և օգտագործել տեղեկատվական տեխնոլոգիաները՝ ավանդական մոդելը փոխելու համար։ Արդյո՞ք դա տարօրինակ կերպով վերացական է։ Իմ հասկացողությամբ, այսպես կոչված իմաստության դասավանդումը հիմնականում պտտվում է «իմաստություն» բառի շուրջ։ Այլ կերպ ասած, լինի դա իրերի ինտերնետ, ամպային հաշվարկներ, թե անլար կապ, այս առաջադեմ տեղեկատվական տեխնոլոգիաները, ըստ էության, օգտագործվում են ավելի ինտելեկտուալ և բարձրորակ դասարան ստեղծելու համար, որպեսզի ուսուցիչները կարողանան լավ դասավանդել, իսկ ուսանողները՝ լավ լսել։ Դասարանի արդյունավետությունը և կրթության որակը բարելավելը շատ պարզ է։
Վերջին տարիներին ես նաև շատ ուրախ եմ տեսնել, որ տարբեր ինտելեկտուալ կրթական և դասավանդման ծրագրեր են մտնում ավելի ու ավելի շատ դասարաններ, ինչը ոչ միայն հեշտացնում է ուսուցիչների ուսուցողական աշխատանքը, այլև օգնում է արդյունավետորեն բարելավել դասարանի արդյունավետությունը: Այն նաև հնարավորություն է տալիս ուսանողներին ավելի լավ ինտեգրվել և մասնակցել ուսուցչի դասարանային դասավանդման գործունեությանը, ինչպես նաև ավելի հեշտ և արագ ձեռք բերել նոր գիտելիքներ: Եվ այս խելացի դասավանդման ծրագրերն ու գործիքները նման են ժամանակակից դասարաններին ավելի առաջադեմ ինտելեկտուալ «բարելավումների» ավելացմանը: Եթե դրանք լավ օգտագործեք, կարող եք «վերակենդանացնել» անարդյունավետ և ձանձրալի ավանդական դասարանները և հեշտությամբ ստեղծել նոր դասարան՝ խելացի դասարան:
Հիշում եմ, երբ երեխա էի, երբ Չինաստանի կրթական մակարդակը հատկապես զարգացած չէր։ Գրատախտակը և մի քանի կտոր կավիճը կազմում էին դասարանը։ Երբ տարրական դպրոցում էի, ես ծանոթ չէիբոլորը մեկ ինտերակտիվ վահանակումs, մեծ սենսորային էկրաններ, ևփաստաթղթային տեսախցիկԵս չգիտեմ, թե ինչ գոյականներ են դրանք նշանակում։ Միայն աշխատավայր մտնելուց հետո հասկացա, որ իմաստության դասարանն իրականում գոյություն ունի։ Ուսանողները նաև ավելի ներգրավված կլինեն դասարանում, քանի որ դասավանդման դասը հետաքրքիր է։ Ուսուցիչները նաև ավելի շատ ուշադրություն կդարձնեն ուսանողների արձագանքներին ժամանակին, քանի որ ավելի խելացի դասարանների հարմարությունն է, և ժամանակին կգնահատեն արձագանքները։
Քոմոն հանձնառու է օգնել կրթական ոլորտին զարգացնել ավելի խելացի դասարաններ և խթանել ուսուցման արդարությունը: Եթե ունեք որևէ կարիք, խնդրում ենք կապվել Քոմոյի հետ:
Հրապարակման ժամանակը. Հունիս-24-2022